葛剑雄主张恢复中专,前车覆,后车戒,大学
大学生的就业困境一直是社会热议的话题。从整体上来看，这个问题的出现与大学教育的普及以及就业市场的供求不平衡有关。具体来说，以下几个方面是导致大学生就业困境的主要原因：
1.教育资源不均衡：由于我国教育资源分布不平衡，导致很多学生在进入高等教育阶段时，基础知识掌握不牢固，缺乏实践能力。这使得他们在就业过程中竞争力较弱。
2.基础知识教育依赖性强：当前大学教育过于注重基础理论知识的教授，而对实践技能的培养不够重视。很多大学生在面临就业时，由于缺乏实际操作能力，往往没有找到适合自己的就业机会。
.就业市场需求与供给不匹配：当前的就业市场需求更加重视实际操作和实践能力，而大部分大学生在校期间并未接触到相关实践操作。这导致就业市场需求与大学生供给之间的不匹配。
4.就业观念不正确：部分大学生对就业观念存在误解，认为高学历可以确保一份好工作，导致在就业过程中比较被动，对工作的要求和期望不现实。
以上是导致大学生就业困境的一些主要原因。在解决这一问题时，需要考虑改革教育体制，提高学生的实践操作能力，并积极引导学生正确的就业观念，让他们适应市场需求。
葛剑雄主张恢复中专的观点针对大学生就业困境问题，葛剑雄教授提出了恢复中专的主张。他认为，恢复中专可以为部分大学生提供一个更好的发展机会。以下是葛剑雄主张恢复中专的观点以及相关的扩展描述：
1.培养不同能力和发展方向：恢复中专可以为学生提供更多不同领域的发展机会，因为不同学生有不同的能力和兴趣。比如，一些学生在学术方面的能力不足，但在技术方面可能有天赋，那么选择进入中专学习技术类专业，将来就业时就会更有优势。
2.弥补技术型人才缺口：目前社会上急需的不仅是大学生，还需要更多的技术型人才。恢复中专可以培养更多的技术人才，填补技术型岗位的空缺，解决部分学生就业困境。
.引导学生根据自身特点选择：恢复中专可以帮助学生更好地了解自己的兴趣和特长，选择适合自己发展的方向，避免盲目追求学历而忽视实际能力的培养。
4.提高职业教育的地位：目前的教育体制过于偏重于学术能力的培养，而对职业教育的重视度不高。恢复中专将有助于提高职业教育的地位，促进学术教育与职业教育的平衡发展。
综上所述，葛剑雄主张恢复中专是为了解决当前大学生就业困境的问题，提供更多发展机会和选择空间，弥补技术型人才的缺口，并促进职业教育的发展。恢复中专不仅有利于个人的就业发展，也有利于社会的长远发展。
个人观点总结在我看来，葛剑雄教授主张恢复中专的观点是有一定合理性的。随着社会的进步，每个人都应该有机会选择适合自己的发展方向，而不仅仅是被迫进入大学深造。恢复中专可以为那些对学术能力较为欠缺但在技术领域具备潜力的学生提供更好的学习和发展机会。这样一来，不仅可以减轻部分大学生的就业压力，也能更好地满足社会对技术型人才的需求。
在当前教育体制下，我认为应该更加重视多元化发展，培养学生的多方面能力，鼓励学生选择适合自己的职业道路。无论是大学还是中专，只要能够为学生提供符合其兴趣和实际能力的发展机会，都是有价值的。同时，也应更加注重职业教育的质量和地位，提高职业教育的吸引力和竞争力。
最后，我希望学生们能够根据自身实际情况，合理选择教育路径，并注重培养实践操作能力，在自己擅长的领域中不断努力，提高自己的竞争力和适应能力。只有这样，才能更好地适应就业市场的需求，为自己的未来发展打下坚实基础。
